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最新博文列表
  • 追求文化引领下学校发展的传承与超越2018-07-01
  • 羊尖实验小学创办于1924年,是一所具有94年历史的老校。学校占地面积39883平方米,下设廊下、严家桥两个办学点,现有56个教学班,2507名学生,139名专任教师。近三年,学校在区教育局、镇党委政府和社会各界的关心支持下,以三年发展规划为蓝图,以“弘志养慧”为校训,围绕“让每颗星星都闪光”的办学理念,大力实施素质教育,切实推进课程改革,不断优化教育资源,强化师资队伍建设,促进学校内涵发展,努力追求文化引领下学校发展的传承与超越。三年…
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  • 让语文教学在“自由呼吸”中深入展开2018-07-01
  • [摘要]著名教育家赞可夫曾经说过:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”因此,笔者认为,语文课堂上要解放学生,让语文教学在“自由呼吸”中深入展开,使课堂焕发出生命的活力,真正促进学生的全面发展和个性发展。本文尝试着从“创设表演情境,让学生自由想象”、“挖掘论辩资源,让学生自由表达”、“启发质疑环节,让学生自由感悟”、“开放写作空间,…
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  • 努力做一个优秀的人2018-07-01
  • 敬爱的老师、亲爱的同学们:一元复始,万象更新,值此辞旧迎新之际,我谨代表学校,向一年来辛勤工作在学校各个岗位,为学校发展做出巨大贡献的全校师生员工,致以新年的祝福:祝大家新的一年愉快生活,阖家幸福,学习进步,万事如意!岁月不居,天道酬勤。回顾过去一年的工作,我们心潮澎湃,感慨万千。一年来,我们学校在各级领导的亲切关怀和全校师生的共同努力下,各方面工作都取得了长足的进步。回眸过去的一年,我们都会感受到自己的成长与收获。孩子们,你们长大了,…
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  • 解放语文课堂,让学生“动”起来2016-10-08
  • [摘要]陶行知先生曾深刻指出:“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子!”只有经常性启发学生动手、动口、动脑,自己去发现问题,解决问题,才能使学生始终处于一种积极探索知识、寻求答案的最佳学习状态中。因此,笔者认为,语文课堂上要解放学生,让学生“动”起来,接受“活”的教育,才能使课堂焕发出生命的活力,真正促进学生的全面发展和个性发展。本文尝试着从读中“动”——掀起情感的波浪;辩中“动”——涌动表达的欲望;评中“动”——碰撞思维的火花;演…
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  • 行走在教育的路上2015-11-12
  • 我们小学第四组的成员在镇江中山路小学开展跟岗学习活动。为期三天的跟岗学习,学校精心设计了跟岗方案,有办学情况介绍,有专题汇报,也有课堂教学展示,内容丰富多彩。三天的学习,我们不仅感受到中山路小学教师群体的热情周到,更感受到中山路小学一种深厚的文化底蕴,一种在发展中传承与超越的时代精神。一、学校印象:(一)小学校,大教育——审时度势谋发展在参观学校的过程中,最大的感受就是学校很小。站在校门口,一眼便能望见学校的全貌:三幢教学楼整齐排列,1…
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  • 主持小记2015-11-12
  • 10月10日傍晚,听了三小时的报告刚站起身来,便听到班长蔡晓强叫我的声音,让我主持第二天李政涛教授的报告。本想以感冒为由推脱,但想着难得班长差遣,怎么样也得克服困难吧。于是便在一丝犹豫中接下了任务。晚上,想着第二天要在好几位著名的教授面前,还有100多位来自各地的校长面前主持活动,心中很有压力。同舍的高校长告诉我,今天主持活动的校长昨天晚上准备到一点多才睡,不免又让我的压力剧增。于是,赶紧上网细细了解李政涛教授,准备了如下的开场白:尊敬…
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  • 京苏粤校长培训小结(三)2015-11-12
  • 跟岗学习:结合体验,让理念明晰于行根据安排,我们小学第四组的5位成员被安排到镇江路小学跟岗学习。身为组长,为了便于到学校后有话可讲,上网了解了一下中山路小学。中山路小学坐落于镇江风景迷人的运河边仁章路北端,创建于1950年,前身为苏南镇江专区干部子女学校;1954年与邻近的“仁章路小学”合并,并更名为现名;1960年,学校被江苏省委批准为五年制教学改革试点学校;1978年5月,被指定为江苏省重点小学;1991年,成为江苏省首批实验小学之…
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  • 京苏粤校长培训小结(二)2015-11-03
  • 集中培训:伴随思考,让理念融合于心丹桂飘香的季节,我们“京苏粤“班学员相聚南京,在二师院的百草园开始了我们又一段学习之旅。五天的集中培训,主题为“校长领导力提升和学校管理变革”。我们聆听了许多专家的报告。报告的前瞻性、丰富性、系统性,引发了我们对教育改革的深入思考。思考一:把握教育方向,理解政策要点江苏省教育厅朱卫国副厅长的讲座《江苏教育改革与发展的形势与任务》和南京师范大学邵泽斌教授的讲座《教育治理体系下现代化的理论与实践》,为我们…
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  • 京苏粤校长培训小结(一)2015-11-03
  • 北京之行的收获伴随着一路的阳光、鲜花、绿叶,在这春光如画的四月,我在局领导的关心下,来到首都北京,参加为期12天的第四期“京苏粤”中小学优秀中青年校长高级研修班。一转眼,12天的培训即将结束,回顾培训过程,在三地培训部门的组织下,在胡主任等负责人的精心策划下,我们享受到了一次丰富的“教育大餐”。对于我来说,是第一次参加这样高规格、高层次的培训,我在专心听讲、认真记录、努力反思的过程中得到提高,启发良多,收获颇丰。一、专家引领,清晰认识教…
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  • 我对“解放”一词的浅认识2015-11-02
  • “一切为了每一位学生的发展”,这是新课改的核心理念,也是我们教育工作者永远的追求。学校把《小学解放型课堂校本构建的研究》作为课题,是课程改革的需要,也是真正促使老师转变观念,改革课堂,发展学生的需要。我觉得,要解放学生,解放课堂,使教学有效和高效,应该学会“减压”和“舍弃”。一、减压曾记得余秋雨先生在《千年庭院》中写道:“面对社会历史的风霜雨雪,教师掌握不了什么,只能暂时地掌握这个庭院,这间课堂,这些学生。”是的,学生是活生生的人,我…
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