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在春天里生长
2018-04-18
在草长莺飞、绿意葱茏的春天里,我们回顾羊小三年的发展与成长,总结羊小教师对教育的付出与热爱,一个个美好的语词在脑海中迸出:思考、写作、成长……1、思考:让教育教学变得更有意义。“不能只顾低头拉车,还要…
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寻找“根”的力量
2018-03-13
寻找“根”的力量——《薛瑞萍读教育理论》的启示从2018年2月13日起开始阅读《薛瑞萍读教育理论》,截止到2月16日中午13:00,一本书全部读完。阅读的过程,历经农历旧年,来到农历新年。这本书,仿佛…
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什么是真正的解放
2018-01-18
——我读《被压迫者教育学》的体会为使学校课题《“解放教育”理念下促进学生深度学习的课堂策略研究》“向青草更青处漫溯”,专家向我们推荐了巴西教育家保罗·弗莱雷的《被压迫者教育学》一书,引领我们去追根溯源…
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羊尖实小首届少代会提案答复
2017-12-25
关于“提高学校午餐质量合理化建议提案”的答复少代会是少先队员自己的盛会,少先队员是少代会的主人。本次少代会共收到提案45份。主要聚焦在“中午用餐”、“加强阅读”、“创新活动评价”、“上下学交通”四个方…
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经历从“读过”到“读懂”的过程
2017-11-30
经历从“读过”到“读懂”的过程——《牛郎织女》教学反思《牛郎织女》是一篇美丽的民间故事。课文很长。要全部读完一遍也要花比较长的时间。怎样让学生经历从“读过”到“读懂”的过程,是我一直在思考的命题。今天…
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聚焦生长性的“言语积累”
2017-10-30
2011版课程标准指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能,让学生打好扎实的语文基础。”杨再隋教授认为:“语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是…
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都是“电脑游戏”惹的祸
2017-09-16
都是“电脑游戏”惹的祸无锡市羊尖实验小学 席丽新他在语文课上睡着了!那天的语文课上,出现了我工作二十二年来从来没有发生的事:一个学生小佳睡着了。睡得那个香啊!全班同学都转过身去看他,他是高个子,坐在最…
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贴着“场景”去飞翔
2017-06-21
贴着“场景”去飞翔——运用场景教学点燃儿童思维火焰的行与思场景是什么?让我们回望一下苏教版小学语文教材:课文《最大的麦穗》中,苏格拉底把课堂开设在麦地里,让学生们亲自到麦地里去寻找那一株“最大的麦穗”…
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教学《剪枝的学问》有学问
2017-05-16
教学《剪枝的学问》有学问前一阵子到无锡市凤翔实验学校聆听了两节语文课,都很精彩,他们两位执教老师都已经形成了自己的教学风格。第一节课是蒋剑秋校长执教的三年级下册《剪枝的学问》,自然、生动、活泼、有趣味…
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叩问课堂,理性生长
2017-04-13
——由《叩问课堂》想到的这个学期,我们学校老师共读一本书《叩问课堂》。昨日春雨绵绵,就在家窝在沙发里阅读。我原本是更习惯于阅读指导小学语文教学实践类的书籍,而这本《叩问课堂》更侧重于引导我们进行理性地…
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崇明之行收获多
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安娜
2017-09-26 21:08
言语精炼,易懂而深远,学习!
席丽新
2017-09-16 08:54
本学期一开学,小佳同学的母亲…
周红
2016-01-04 10:09
好经验,学习了!
周红
2015-12-08 10:20
真是好办法!既能让孩子释怀,…
盛陶菊
2015-09-01 09:21
如此简单的名字,却有如此深远…
沈芳芳
2015-08-27 18:09
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