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吴裕伦的个人博客
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  • 找到问题的联结点2018-11-22
  • 找到问题的联结点 无锡市羊尖实验小学 吴裕伦 复合应用题在结构上可以看成是由几道简单应用题组合而成的,不过其中一些简单应用题的条件并不都是直接给出的,而要用另一些简单应用题的结果来充当。 我在复…
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  • 针对薄弱环节设计练习题2018-10-24
  • 针对薄弱环节设计练习题无锡市羊尖实验小学 吴裕伦教师要根据教材的重点、难点,及时评价知识缺陷,精心设计练习题,对那些还没有为学生所确切理解与掌握的知识,应该有针对性地进行重点指导。如:1.学生在读写整…
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  • 理论须建构实际2018-09-25
  • 理论须建构实际无锡市羊尖实验小学 吴裕伦在教学中,从生活实际出发,把教材内容与“生活现实”有机结合起来,特别符合学生的认知特点,从而增强了学生学好数学的内驱力,激发起学习数学的浓厚兴趣。使他们有更多的…
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  • 解读教师与教育2018-06-27
  • 解读教师与教育无锡市羊尖实验小学 吴裕伦我从事教育工作已经三十多年了,深深地感觉到教育是一件严肃的事情,因为教育不仅需要教师踏实地工作,更需要所有教育工作者的理性思考,为教育的发展提供真知灼见。以下聊…
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  • 立足改革精神2018-05-25
  • 立足改革精神无锡市羊尖实验小学 吴裕伦总复习的组织安排,要有利于促进数学教学的改革,为了改掉传统做法中的一些弊端,复习中我重点做好了以下两点:首先我坚决改变以往教师为中心、面面俱到、满堂灌输,结果让学…
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  • 设对比、明题意2018-04-25
  • 设对比、明题意无锡市羊尖实验小学 吴裕伦新旧知识之间只可能部分相同或相似,不可能绝对相同,要区别新旧知识的不同,抓住新知识的本质,正确掌握新知识,就存在一个比较的过程。这里比较有二种情况:一是在教学新…
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  • 周长与面积的复习理念2018-03-27
  • 周长与面积的复习理念无锡市羊尖实验小学 吴裕伦小学了所学的几种平面几何图形的周长(实际上只有三种:长方形周长、正方形周长、圆周长)与面积计算是有内在联系的。而小学生对周长与面积这两种不同的概念及计算方…
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  • 数学学习需艺术,教学数学更须艺术2018-02-02
  • 数学学习需艺术,教学数学更须艺术无锡市羊尖实验小学 吴裕伦数学学习必须要有艺术,教学数学更要艺术化。我作为数学教学工作者在积极探索数学教学的过程中,进一步感受到自己既象学生在探索数学,又肩负着老师的职…
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  • 对“线”教学认识2017-12-27
  • 对“线”教学认识无锡市羊尖实验小学 吴裕伦小学生所学的“线”有一条线和两条线之分。一条线(线段、直线、射线)主要研究它的形状;两条线(相交、垂直、平行)主要研究它们的位置。我在复习线段、直线和射线时,…
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  • 深度观察、实践明理2017-11-24
  • 深度观察、实践明理羊尖实验小学 吴裕伦数学来源于生活,同时又服务于生活,只有让学生深深感受到生活中处处有数学,并且通过深度实践、观察才能很好的培养学生应用数学的意识。因此,在教育教学中无论是老师还是学…
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