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王芳的个人博客
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  • 五月反思2019-05-23
  • 精设巧问的过程——收到事半功倍的效果  有位教育家曾经说过:“教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。”因此,在语文教学中重视课堂提问,掌握课堂提问的技巧,自然而然地成为提高课堂实效性的有效途…
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  • 四月反思2019-04-23
  • 教师的美好语言是情感的结晶,是思想的火花,是智慧的闪光。教师应当用炽热的、犹如明亮的火炬一样的语言从事教育和教学工作,凭借这样的语言去开拓学生的思维,启迪学生的智慧,滋润学生的心田,感召学生的良知。“…
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  • 三月反思2019-03-25
  •   教师与学生的关系是学校教育过程中最基本的人际关系,只有正确处理好师生关系,才有利于知识的传授,心灵的沟通,可以高质量地完成对学生的智力的培养和人格的塑造。但在现实的学校教育教学…
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  • 一月反思2019-01-23
  • 小学语文读写结合策略初探 ——浅谈如何在阅读教学中进行读写结合指导       一、教学合一,关注读写结合 陶行知先生在《…
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  • 十二月反思2018-12-25
  •     陶行知先生指出:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”我觉得,在教育学生的过程中,光有爱肯定是不行的,对学生还是要严格要求,做到严中有慈、严中有爱…
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  • 十一月教学反思2018-11-22
  • 关于青春的事儿 廊下小学 王芳     2018年11月20日上午,我像往常一样在办公室批改作业,六二班班主任顾老师面带微笑,走过来跟我说:“你们班孩子…
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  • 十月反思2018-10-25
  • 陶行知先生在《教学合一》这篇文章里阐述道:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”,“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”,所谓教学生学,就是教师不能在课堂上把学生看成一只鸭子,把知识…
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  • 九月反思2018-09-21
  • 《自由学习》读后感无锡市廊下小学 王芳暑假里阅读了卡尔的《自由学习》。其中对卡尔自问的第四个问题:我如何才能保护和激发学生的好奇心?颇感兴趣。这些年来,一直从事高年级的语文教学工作,发现我们的孩子在…
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  • 六月反思2018-06-25
  • 解放行课堂下教师的语言 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”我国杰出的教育家叶圣陶先生也曾说:“凡是当教师的人绝无例外地要学好语言,才能做好…
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  • 五月反思2018-05-23
  • 拿什么拯救你,孩子来廊下之前,我在中心带的是六年级。刚接手这个班级的时候,我就请教过前任班主任,了解了班级学生的情况,特别是那些家庭背景特殊,学习习惯较差,以及行为习惯较差的。前任班主任强调我多留意一…
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