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  • 良性竞争帮助学生进步成长2019-06-27
  • 良性竞争帮助学生进步成长 ——基于二年级学生心理特点的教育尝试 无锡市羊尖实验小学 谭柯佳 摘要:二年级的学生,在成长过程中有这个年龄段特有的心理特征。他们开始有较为清晰的竞争意识,也愿意在…
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  • 5月反思2019-05-30
  • 小比赛赢得大进步 跟一年级相比,升入二年级的孩子有了更强烈的荣誉感。无论在教室活动还是室外游戏,孩子都会表现出争先恐后的特点。当得到老师有明确地任务指令的时候,常常会出现竞赛似的场面,比赛也成了…
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  • 四月反思2019-04-28
  • 我来和你比一比 二年级的孩子因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。这是学生较早出现的竞争心理。利用…
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  • 三月反思2019-03-25
  • 小悦是个可爱的女孩子,虽然是高高的个子,白净又俏丽,但是并不活泼。课间更多的时候我总能看到她在同学圈的边缘。就算和几个自己最要好的朋友一起玩的时候,她也是人群里最沉默的那一个。 课堂上的她能认真…
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  • 解放学生深度学习,从一棵葫芦开始2019-01-23
  • 学校提出了“深度教育”的研究课题。该课题基于“解放教育”的理念。“解放教育”是一种在世界范围内有影响力的重要的教育思想之一,主要由巴西教育家保罗?弗莱雷在其著作《被压迫者教育学》中提出。而我国伟大…
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  • 十二月反思2018-12-28
  • 这个学期的研究课,我选择了执教《我要的是葫芦》这一课。这是一篇寓言故事,写了一个种葫芦的人,不管叶子上长的蚜虫,不顾邻居的好心劝告,最后叶子上的蚜虫越长越多,已经结了的葫芦都落光了。课文内容通俗易…
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  • 十一月反思2018-11-29
  • 从一年级刚接手班级带到现在,一路尽全力呵护着他们一点点长大。孩子们身上总有着这样那样的种种问题和情况。依据以往的教育经验,身为老师,我或多或少能找出一些方法来帮助他们。纠正他们错误的行为,教给他们…
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  • 播种期望静候花开2018-10-29
  • 心理学上有一个著名的皮格马利翁效应。皮格马利翁的故事来自于一个美丽动人的古希腊神话传说:传说在塞浦路斯岛上有一位擅长雕塑的年轻国王,他把自己全部的热情和希望倾注在自己雕刻的一个美丽的少女塑像身上,并产…
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  • 九月反思2018-09-27
  • 明眸望童颜 慧心护自由——读《自由学习》有感初次接触《自由学习》这本书,简洁的书名就吸引了我,那“自由”二字更是十分亮眼。待细看作者之一是“卡尔.罗杰斯”,这个伟大的人本主义心理学家,登时对书本内容增…
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  • 六月反思2018-06-26
  • 生而为人——“以学生的名义解读学生”陶行知先生说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。”。打开《叩问…
  • 阅读(533) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>

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