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孙红的个人博客
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  • 期中反思2018-11-26
  • 期中练习反映出来:学生做题还不够仔细,由于“粗心”失分的学生很多,“粗心”这现象包含的内容千罗万象,有的可能是作业习惯差,有的基本技能不熟练,有的可能受干扰能力差,等等。面对芸芸众生我也不可能面面…
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  • 十月反思2018-10-25
  • 《乘加乘减》教学反思本课内容的编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解,通过学习使学生体会到由于思考问题的角度不同,解决问题的方法也是不一样的。学生根据图意列出乘加算式,能联系具体情境理解运算顺序不难…
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  • 九月反思2018-09-27
  • 课堂上要给学生表达的机会学生在课堂上很多时候是不喜欢听老师讲很多的,他们在听课的过程中常常会有一些想法,很想当场表达出来。然而,在课堂上,我们老师往往没有注意到这一点,没有给他们机会。其实,有的学生插…
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  • 六月反思2018-06-28
  • 虽然坐在同一个教室里,接受几乎完全一样的教育,但每位同学都有着自己独有的个性和特点。学生的差异是人类多样性的表现,是日常生活多姿多彩的前提,但在教育教学中,似乎没有多少老师喜欢学生的差异,可实际上,学…
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  • 五月反思2018-05-28
  • 学期临近结束,各门学科又要进入全面复习阶段,如何让我们的复习有效甚至高效,值得我们为之思考!复习课要有利于建构知识结构,提示知识之间内在的、本质的和必然的联系。从纵、横两方面加深对知识的理解,弥补…
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  • 四月反思2018-04-26
  • 《求两数相差多少的实际问题》听课所得教师为了使学生能比较顺利的完成此课的学习任务,针对低年级学生的心理特点,教师教学前准备了游戏环节:比数的大小:5和15比,5比15小;17和18比,17比18小;1…
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  • 三月反思2018-03-28
  • 对“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些概念,学生在日常生活中里有过接触,有一定的生活感受,再加上孩子对“猜数”游戏挺感兴趣,所以我打算这节课由猜数游戏导入新课!第一个数我写了28,提示学…
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  • 一月反思2018-01-31
  • 9加几》的教学反思《9加几》是小学一年级数学第十单元《20以内的进位加法》的第一课时,让学生学会“9加几”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并初步认识用“凑十法”来计算“9加几”的进位加法。一、师…
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  • 十二月反思2017-12-26
  • 从学生作业书写说起。一年级在日格本上学写数字是数学书写的基础,把10个基本数字的写法,作为数学书写第一关来抓,首先教师示范写让每个学生都看清笔顺,然后让学生对照字样练习书写。在教学第五单元“认识10以…
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  • 十一月反思2017-11-22
  • 在“动”中学 在数学学习活动中,我们要充分考虑到儿童的身心发展特点,把学习知识和动手操作有机地结合到一在教学中结合教材内容加强操作的运用,给学生提供充分的感性材料,使他们获得丰富的感性认为,逐步…
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