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沈志英的个人博客
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  • 6月反思2019-06-28
  • 小学阅读教学中深度学习策略点滴 无锡市羊尖实验小学沈志英 【摘要】发展学生的语文学习素养需要深度学习,深度学习的发生、发展需要从学习环境、教学方式、教学技巧等方面去展开。因此,小学阅读教学中,…
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  • 五月反思2019-05-23
  • 《亡羊补牢》教学反思     《亡羊补牢》这则寓言故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了养,街坊劝他修羊圈,养羊人没有听从劝告;第二天他有丢了养,才后悔没有听…
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  • 四月反思2019-04-22
  • 新时代呼唤合作型的教师 著名教育家卡耐基认为:“学习中有两种东西是最重要的,一是信心,二是与人合作。一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。所谓处世技巧和人际关系指的就是学会…
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  • 2、3月份反思2019-03-22
  • 让感情朗读落到实处 ——《一匹出色的马》教学反思 新教材听课培训后需要回来搬课。春寒料峭的2月28日,我随周教导去连元街小学参加了新学期的第一次听课培训活动。回来后我就《一匹出色的马》一课进行…
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  • 一月反思2019-01-25
  • 促使学生深度学习古诗的教学策略研究 无锡市羊尖实验小学沈志英 【论文摘要】古诗教学是小学语文教学的重要组成部分。古诗语言精炼、内涵丰富。要让学生有效深度学习古诗,教学过程中,教师要运用多样化的…
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  • 十二月反思2018-12-26
  • 《雪孩子》教学反思 教学《雪孩子》第二课时的重点是研读雪孩子救小白兔的经过,体会雪孩子的善良勇敢、舍己救人的品质。 教学片断: 一)快速阅读第5——8自然段,找出四处描写火的句子。 出示句…
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  • 十一月反思2018-11-21
  • 在多种学习方式中体会诗意 2、以画入境     叶圣陶曾说过:“诗歌的讲授,重在陶冶性情,扩展想象,如果抓住精要之处,指导一二句话,也许就够了,不一定反…
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  • 十月反思2018-10-25
  • 在多种学习方式中体会诗意一)、充分地读,以读促悟 《语文课程标准》中指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。”充分的朗读古诗有助于理解古诗的内容,领悟只能意会而…
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  • 九月反思2018-09-25
  • 示范朗读伴随行开学新接手二年级小朋友,发现班级整体朗读时是一个字一个字读的,拖调现象非常严重。提醒了好多次,发现孩子们依旧我行我素。经过一年学习养成的朗读习惯想要一下子改掉的确比较困难。课后我不断思考…
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  • 查找实验低效之因,引领深度实验2018-06-30
  • 查找实验低效之因,引领深度实验无锡市羊尖实验小学 沈志英摘要:小学科学教学,实验是其主要探究方式之一。科学探究实验活动中,存在着许多实验低效的因素,我们要给予学生实验自主,引导关注实验的注意事项,帮助…
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