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蔡丹的个人博客
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  • 九月反思 2018-09-26
  • 享受图画书,让儿童行走在阅读之路无锡市羊尖实验小学 蔡 丹图画书(Picture storybook)是最受儿童喜欢的图画书品种,一种专为儿童设计,依靠一连串有趣的图画和为数不多的文字结合,或者完全没…
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  • 六月反思 2018-06-26
  • 捕捉生成契机,促进课堂深入课堂是展开教学活动的主阵地,是师生共同探究获得发展的重要场所。课堂教学与工厂科学精密、按部就班的生产活动相比,教育的的特点有着间接性、长期性和复杂性的特点,导致以课堂教学活动…
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  • 五月反思 2018-05-25
  • 在一堂语文课上,我请个别同学起来读一段文章,发现一位平时很少举手的学生正在犹豫地举起他的小手。我感到一阵欣喜,毫不犹豫地喊了他的名字。孩子举着书,非常认真地读着。但是,多次的断断续续使他没有了往下读的…
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  • 四月反思 2018-04-24
  • 《沙漠中的绿洲》教学反思教版小语第八册《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境保护问题的记叙文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄草木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好…
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  • 三月反思 2018-03-28
  • 薛老师在读苏霍姆林斯基《给教师的建议》中写到:有些孩子在有些学习领域就是不开窍,这是没有办法的事情。用大师的话说,这些孩子,是世界上“最软弱、最需要给予关爱的花朵”——我们怎能用一杆分数的铁尺,将他们…
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  • 一月反思 2018-01-31
  • 当课堂教学的走向偏离课前预设的轨道时,我们教师该怎样积极采取应对策略,“点石成金”,使课堂向着深入、科学的方向动态生成呢,下面就本人在语文课堂教学中的体会谈一些粗浅的看法:一、引导,让“意外“演绎精彩…
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  • 十二月反思 2017-12-28
  • 在《语文课程标准》思想指导下,我们的课堂教学减少了强制性和划一性,增强了开放性和选择性,学生学习的主动性和创造性也得到了最大程度的发挥。于是,我们的课堂上经常会出现一些“惊人之语”,有的可能是旁逸斜出…
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  • 十一月反思 2017-11-24
  • 深度挖掘语文课堂教学的言语实践语文课,即言语实践课。《语文课程标准》指出:“语文课是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”我想,语文作为“最重要的交际…
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  • 十月反思 2017-10-30
  • 在秉持本真、独辟蹊径中上出诗词的深度。小学语文课本中的古诗词,大多为文质兼美的经典之作;但也正因为其经典,在古往今来众多读者的传诵中,也容易被贴上权威解读的标签,形成难以突破的解读定势,其所展现…
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  • 九月反思 2017-09-27
  • 《课堂上究竟发生了什么》读后感 暑期阅读了吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》,一看这书的名字,我就很想看看书中究竟写了课堂上的什么。当我看到《怎样评价学生的课堂发言》这一节时,引起了我的思考。吴非老…
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