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浦建华的个人博客
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  • 一月反思2019-01-18
  • 一月反思 《大纲》指出:“要重视词汇教学。词汇教学包括三个方面的内容:一是正确地读出和写出学过的词语,二是懂得词语的意思,三是注意积累词语并能在口头和书面表达中正确地运用。”可见,理解词义是词汇…
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  • 12月反思2018-12-27
  • 12月反思 刚送走六年级,退下来教五年级,《黄山奇松》一课好像就在眼前,在教学本课时,我还是抓住黄山奇松的“奇”让学生来理解课文。本课的训练重点及难点是在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来…
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  • 11月反思2018-11-26
  • 11月反思 本次期中测试为学校教研组长命题,从课本出发,题型难度适中,考试时间充足,学生答题比较认真,及格率100%,优秀率68%,平均分86. 从卷面看,学生的基础知识掌握一般,部分学生有错别字…
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  • 10月反思2018-10-25
  • 10月反思《在大海中永生》这是一篇情感浓烈的课文。以激情、生动的语言记叙了历史伟人邓小平同志的骨灰撒入大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩和高尚情怀,表达了人民对伟人的敬仰与深深思念之情。一、查询资料…
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  • 九月反思2018-09-25
  • 九月反思<<变色龙>>这篇文章是趣味性极强的科普故事。虽然充满了趣味,但是由于变色龙远离学生生活,如果只是依靠课文抽象的文字让学生对其捕食和变色的生活习性进行了解,为了拉近学生…
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  • 6月反思2018-06-25
  • 课堂因“无声”而和谐提要:课堂教学中的体态语是一种无声的教学语言,是创建课堂和谐气氛不可或缺的因素。笑意传神可以鼓舞人心,眉目传情可以沟通你我,挥手之间可以心领神会,教师通过无声的语言交流师生感情,沟…
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  • 复习点滴2018-05-26
  • 复习点滴有悟六年级已经进入了全面复习阶段,回想自己还是在8年前教的毕业班,虽说教材的内容改变不大,但对教材的解读要求、考查范围、答题要求,变化是很大的。就拿学生要求学生掌握的句式来说,这方面主要考查的…
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  • 四月反思2018-04-24
  • 一晃眼,带了这届学生已是第六个年头了,回想起来,倒也是琐事一摞摞。曾记得一年级的一次家长会上,我是这样对家长说的:“你们把家里的100%送到我手里,虽然对我来说只是四十几分之一,但我会用自己的100%…
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  • 寒假寻访体会2018-03-02
  • 寒假寻访体会回想一下寒假生活,虽然短暂却比较充实。学生除了要完成语数外的作业外,学校也布置了“我的寒假生活”的活动,内容也比较丰富:有“爱心手拉手”暖冬行动,有“红领巾寻访新时代”的寻访活动,有“我为…
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  • 一月反思2018-01-31
  • 一月教学反思 《学与问》是一篇说理性的文章,按照 “提出观点——举例论证——得出结论”说理文一般顺序和最重要的论证方法,让学生体会说理性文章的特点和说理方法,受到如何说理的启发,这对于高年级学生来说,…
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