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浦建华的个人博客
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  • 一月反思 2018-01-31
  • 一月教学反思 《学与问》是一篇说理性的文章,按照 “提出观点——举例论证——得出结论”说理文一般顺序和最重要的论证方法,让学生体会说理性文章的特点和说理方法,受到如何说理的启发,这对于高年级学生来说,…
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  • 12月反思 2017-12-26
  • 12月反思《大自然的文字》这是一篇浅显易懂的科普性文学作品,作者用生动有趣的笔调向我们介绍了北极星、砧状云、石灰石和花岗石这四种大自然的文字,告诉我们如何去认识大自然的文字,认识大自然的文字有什么作用…
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  • 11月反思 2017-11-28
  • 11月反思《麋鹿》是一篇说明文,旨在让学生了解珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,让学生从小懂得保护珍稀动物。对于类似于此的文章,在小学阶段还是蛮多的,例如《航天飞机》、《恐龙》等条理清晰,通…
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  • 10月反思 2017-10-24
  • 深度学习体会对于深度学习这个词,办公室的老师也都在讨论,基础教育中开展深度学习,到底深在哪里?是对知识的学习难度还是广度?或是综合度?查看深度学习的起源,是跟计算机有密切的关系。现在引伸到学科教育教学…
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  • 九月反思 2017-09-25
  • 《爱之链》教学反思 《爱之链》这篇课文的内容一读就懂,通过乔依帮助老妇人,老妇人帮助乔依这两件事情,说明爱是可以延续,可以传递的。虽说是六年级的学生,已经有了一定的自学能力,但是,在有些关键的地方,…
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  • 六月反思 2017-06-28
  • 课堂因“无声”而和谐提要:课堂教学中的体态语是一种无声的教学语言,是创建课堂和谐气氛不可或缺的因素。笑意传神可以鼓舞人心,眉目传情可以沟通你我,挥手之间可以心领神会,教师通过无声的语言交流师生感情,沟…
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  • 5月反思 2017-05-25
  • 5月反思教学《水》这课时,我紧紧扣住“水,成了村子里最珍贵的东西。”这句话,通过品词析句,朗读感悟,让学生感悟到这是一个缺水的地方,所以水特别珍贵;结合学生的生活实际,让学生设身处地的体验,做到生活中…
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  • 4月反思 2017-04-27
  • 4月反思最近,我在qq群里发了这样一条消息:各位家长,大家好!针对孩子教育的问题,必须学校和家庭结合起来,这样可以取得一定的效果。但就我在教育学生的过程中也遇到一些困惑,例如:有的学生要求课间不追逐打…
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  • 三月反思 2017-03-25
  • 3月反思进入高年级,课文篇幅加长,教给学生快速高效的读书方法是提高学生阅读能力的关键。在教学《海伦·凯勒》一文时,我采用“提纲挈领,自主学习法”,由中心入手抓住中心词“不屈不挠”去读课文—— 划句子—…
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  • 课外阅读理解词义之谈 2017-01-07
  • 课外阅读理解词义之谈内容摘要:词汇的理解是语文阅读教学的一个重要内容。语文教师要充分运用各种教学资源、各种教学手段,如直观法,联系课文、生活,分解合成,比较等行之有效的方法,来充分调动学生的积极性,…
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