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李洁的个人博客
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  • 四月反思2019-04-25
  • 对话生长策略 对话生长策略(李洁) 译林新版《英语》(下同)教材中的Fun time板块是一个融趣味性、互动性于一体的语言实践活动板块,该板块活动丰富、形式多样,从学生的生活实际出发,让学生动…
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  • 三月反思(图) 2019-03-22
  • 核心素养时代,培养幸福的普通人是我们脚下的路 ——读《明师说:核心素养与英语的课堂》有感 无锡市羊尖实验小学 李洁 拿到《明师说:核心素养与英语的课堂》这本书,一看书名,我就产生了疑惑,明师…
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  • 一月反思2019-01-25
  • 以兴趣,促进学生的深度学习 无锡市羊尖实验小学 李洁 兴趣的激发和保持是孩子学习成功的关键,在孩子刚刚开始对某个学科进行学习时,教师的“教”如果不能激发孩子的“学”的兴趣,学生就会失去“学…
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  • 12月反思2018-12-24
  • 绘本教学的反思 鲁子问教授说绘本是用图画讲故事、让读者明白道理、发展自己、传承文化的书。绘本是用图讲故事、讲道理的书。图可以直观、感性地表达观点,儿童的形象思维对于其理解图的意义具有显著优势。 …
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  • 十一月反思2018-11-26
  • 不忘初心,静待花开 无锡市羊尖实验小学 李洁 题记: 家园,不只是一个人生活的场所,更是精神寄托的所在。 当我们来到这个世界,就会有一个家,每一个人都需要有一个精神家园…
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  • 十月反思2018-10-26
  • 译林新版《英语》五上Unit5 What do they do?听课反思《What do they do?》 译林出版社义务教育教科书《英语》五上第五单元的内容 ,(Story time)是第一课时。…
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  • 九月反思2018-09-25
  • 《自由学习》读后感无锡市羊尖实验小学 李洁初次拿到《自由学习》这本书时,给人的第一感觉就是:厚。很厚实的一本书,不管翻到哪一页,都是满满的案例。虽说《自由学习》这本书成书于1969年,距今已经将近五十…
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  • 6月反思2018-06-29
  • 深度学习理念在Fun time教学中的实践研究无锡市羊尖实验小学 李洁深度学习是指在基于理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,…
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  • 五月反思2018-05-23
  • Fun time 的听课反思一、以“复习”为主线,启动Fun time教学,唤醒学生的学习。作为第二板块的Fun time,与第一课时Story time有着密不可分的关系,是story time 中…
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  • 四月反思2018-04-23
  • 调研后的反思开学至今,已有两个月了,在这两个月了,荣幸的参与了区学科调研,调研后,我统计了下优秀学生22人,良好学生20人,不合格学生5人,而且这5人都是低分数,与其他班级相比较,成绩真的非常不理想。…
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