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李彩萍的个人博客
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  • 四月反思 2018-04-25
  • 让英语课堂更加真实具体六年级下册第六单元,介绍了一个有趣的国家,在学之前,有很多方式来了解这个国家,就引出了新句型How will you find out about Australia ?基于学…
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  • 三月反思 2018-03-21
  • 做一个诚信的孩子班中有一个很乖巧的女孩,以前是拿到奖状的,而我觉得这学期这个女孩的表现不是很突出,没有发给她奖状。在学期结束的时候,我也作了说明,奖状的取得还要看各个方面,不是简单的成绩好就可以了。在…
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  • 一月反思 2018-01-28
  • 深度学习 英语课堂教学中,有很多值得让人琢磨的细节,细节在课前的设计时,不一定能有较好的课堂表现…
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  • 十二月反思 2017-12-25
  • 再谈小学英语教学中的深度学习 近来听了颇多的英语绘本阅读课,绘本教学是文字和图片结合起来,表达一种特定的情感或者主题,如何在绘本阅读中体现英语的深度学习: 第一是要在设计时就要深入研究,也就是在深度…
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  • 十一月反思 2017-11-23
  • 十一月反思教师在课堂上充分利用每一分钟讲话,认为不讲就是不尽职,这种观念在本书的作者吴非的观点中是不完美的,他提出我这些话是不是一定要讲,我的这几课究竟有多重要?我讲的是不是一定对,这些内容难道就不…
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  • 十月反思 2017-10-25
  • 在阅读中进行深度学习 听过很多课内外阅读结合的阅读课,有的就从文本内容出发,把文本与生活结合起来,拓展文本的内容;有的…
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  • 九月反思 2017-09-25
  • 九月反思 课堂是学生学习的场所,或是课堂育人的主渠道。包含三大要素:学生、学习过程和学习情境。我国的心理…
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  • 六月反思 2017-06-29
  • 换种方式,创造可能 小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在课堂教学活动中得以体现。走近课堂,走入课堂,会发现采用不一样的方式,会出现…
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  • 五月反思 2017-05-23
  • 五月反思 小学英语阅读课,到了五年级,内容在不断深入,学生的学习也是进入到一个新的阶段,这是阅读教学的输入过程,是从感知到理解…
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