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管娅萍的个人博客
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  • 1月反思 2018-02-02
  • 小学数学的深度学习,是指学生在数学学习的过程中,在对基础知识达到理解的基础上,能够自主的、批判的学习新的思想的过程,并且能够把思考的结果与原有的数学知识想融合,将旧知识迁移成新知识,且能够应用新知识…
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  • 12月反思 2017-12-28
  • 今天到廊下小学听了瞿新伟老师的《选择统计图》和谈丽忠老师的《一一间隔排列》两节课,张瑜老师和我一同参与了评课,现在就瞿老师的《选择统计图》评课进行简单的概述。 选择统计图这一课是在学生已经认识扇形统…
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  • 11月反思 2017-11-27
  • 为配合学校开展的有关深度学习这一课题研究的活动,我经历了一阶段的磨课,课题是《认识百分数》。其实这一课题于我而言是相当熟悉的了,之前有上过展示课,但是重新磨课,依然收获颇多。磨课的过程,可以促…
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  • 十月反思 2017-10-26
  • 近两年,核心素养和深度教学是课堂教学中出现的高频词,大家都在围绕这两方面作有意义地探索。我们学校也以深度教学为主题进行了课题研究,并让我们也进行相应的反思。深度教学涉及的点和面很大,我想就其中…
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  • 九月反思 2017-09-29
  • 不要操纵学生的感情上学期末,学校发了一本吴非老师的《课堂上,究竟发生了什么》,让每一位教师利用寒假休息时间来读一读。上岗工作已经近十年,然后面对课堂,有的时候却感觉越来越迷茫,这本书的出现于我而言无疑…
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  • 6月反思 (图) 2017-06-29
  • P同学,一个行为习惯时常反复,需要家人和老师持续关注的孩子,在之前和他妈妈交流之后有了一些进步和改变,那天我将他在校独立完成的作业发给他妈妈,希望借此表扬P同学的同时更是鼓励他妈妈,让他妈妈感受到付出…
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  • 五月反思 2017-05-27
  • P同学,一个笑的很天真,会表现懂事可爱的一面,但大部分时候是一个心智发育不是很成熟,行为习惯有些差的孩子。在他妈妈眼里,他是一个“特殊”的孩子,以至于很多时候他都会被“特殊”对待。直到五年级,…
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  • 四月反思 2017-05-01
  • 自从教了两个班的数学,每天埋在数学作业里,很少有时间去关注孩子的其他很多方面,尤其上学期大多数的精力都在四班,很少去五班,因为五班比较的自觉嘛。然而会哭的孩子才有奶吃,这句话一点都不错,这学期,我就被…
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  • 三月反思 2017-03-25
  • 3月9日,很幸运的被抽中了市督导课,我执教了《因数和倍数》一课,得到了督导老师的好评。这堂课有很多值得我思考的地方…这堂课是一节概念课的教学,这个内容学生是第一次接触,与学生而言是比较难掌握的。此课学…
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  • 数学教学中如何调动学生的学习积极性 2017-01-17
  • 数学教学中如何调动学生的学习积极性 如今社会,大家对教育的重视程度越来越高,既要求学校要保证素质教育的实施,也要保证能够培养出德智体全面发展的人才。在现有的国情下,这对于广大的教育工作者而言是一个极其…
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