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顾瑞琪的个人博客
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  • 四月反思 2018-04-23
  • 分数的基本性质上周教学了分数的基本性质这一课,这是在系统性深入学习了分数的意义后安排的教学内容。分数的基本性质是分数这一块内容的重要组成部分,它是后面的分数的约分、通分、分数的加减法的基础。这节课时这…
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  • 三月反思 2018-03-27
  • 《跨越断层,走出误区》一书是上海市特级教师曹培英老先生的著作,是对“数学课程标准”的解读,也是作者自身的实践研究。文中分数感、符号、空间、分析推理等等多方面进行了阐述,很多论点非常新颖,闲暇之余,拜读…
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  • 一月反思 (图) 2018-01-24
  • 课堂练习的设计一般而言,学校课堂时教育教学的主阵地,在课堂上,我们讲究学生是学习的主体,教师是主导,起到引导学生学习的作用。我们要运用先进的教学理念,传授学生知识,在传授学生知识的同时,还要传授学生学…
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  • 十二月反思 2017-12-26
  • 含有字母的式子五年级数学上册的最后一篇新课文,是化简含有字母的式子。这节课的内容是在学生初步学习了用字母表示数的意义和方法的基础上进行教学的,对学生初步建立代数观念具有重大意义。完成教学后,我发现:学…
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  • 十一月反思 2017-11-23
  • 《根据实际情况取商的近似值》教学反思数学源自生活,又终将回归于生活,根据实际情况取商的近似值这一课充分体现了这一价值。根据实际情况取商的近似值是五年级数学上册第二单元“小数除法”中“解决问题”的教学内…
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  • 十月反思 2017-10-24
  • 本节课的教学重点是探索并归纳出小数点向右移动引起小数大小的变化的规律,正确应用规律。教学难点是如何发现这个规律和当移动小数点时,小数位数不够怎么处理的情况。、123.45、1.2345通过“考考你的观…
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  • 9月反思 2017-09-22
  • 读《课堂上究竟发生了什么》有感暑假里,读到了一本书,吴非先生的著作《课堂上究竟发生了什么》。书写得很好,书中的一些案例,一些观点很是新颖,下面就来谈谈的我的一些收获。文中有个章节,讨论在课堂上要不要打…
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  • 六月反思 2017-06-27
  • 如何提高小学数学的课堂教学效益学校课堂是传播知识的主阵地,小学数学课堂教学是我们进行数学教学的基本构成部分,是实施学校教育,提高教育教学质量的最基本途径。然而怎样向数学课堂短短的40分钟要效益,达到预…
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  • 五月反思 2017-05-22
  • 《叩问课堂》读后感近日,读了《叩问课堂》这本书。看完之后,对周彬博士自序中的第一句话有了更深的感悟:“如果远离课堂,似乎我们无法畅谈教育;如果置身课堂,却又无法直面教育。”那么处于一线教师的我们,是把…
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  • 四月反思 2017-04-21
  • 平面图形面积的复习小学阶段,我们陆陆续续的学习了各类平面图形的面积的计算,有长方形的面积,正方形的面积,平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积和圆的面积。这些图形,各有各的面积计算公式,但是,回顾…
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