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朱亚芳的个人博客
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  • 十二月反思2018-12-26
  • 小议课堂随机评价 课堂随机评价语言没有固定的格式、固定的时间、固定的对象,但如果一堂课中,教师只顾宣讲或一味地与学生你问我答,就显得枯燥。因此,在一定程度上说,课堂随机评价语言是一副润滑剂,能为…
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  • 十一月反思2018-11-26
  • 语篇教学反思 六年级的语篇普遍很长,并且新单词较多,为让学生更好地理解和把握语篇内容,我一般采用语篇整体教学法,先使学生对课文有一个总体的认知,在学生感知课文大意后,通过多种形式组织学生有层次地处理…
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  • 十月反思2018-10-24
  • 英语学习两极分化现象及对策对于高年级学生来讲英语学习两极分化是个很正常的现象了,如何从各方面着手减少这种现象呢?一、教师方面1、教师应加强对学生学法的指导。教育不只是要教给学生知识,更重要要教给他们自…
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  • 九月反思2018-09-21
  • 6上Unit1《The king’s new clothes》教学反思本节课的教学内容是六年级上学期第一单元The king's new clothes (Story time)部分的对话型的语篇阅读…
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  • 五月反思2018-05-23
  • 五下Unit 6 In the kitchen 教学反思本课教学内容为五下Unit6 In the kitchen第一课时。本单元呈现了Liu Tao的爸妈在厨房烧晚饭过程中的用语。现在进行时已经在本…
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  • 四月反思2018-04-23
  • Seeingthedoctor教学反思本课教学内容为牛津英语五年级下册第四单元Seeingthedoctor第一课时。本单元呈现了苏海和迈克等人物的看病过程中的用语,涉及的重点句型为What’swro…
  • 阅读(379) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 三月反思2018-03-23
  • 让交流从空隙的深处涌将出来——读薛瑞萍《读教育理论》后感整整一个寒假,都在仔细研读薛瑞萍老师的《读教育理论》,感受颇多。薛瑞萍老师读了马克斯.范梅南的《教学机智—教育智慧的意蕴》后觉得,教师的含义就是…
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  • 一月反思2018-01-24
  • 小学英语复习方法之我见复习是我们日常英语教学的一种基本手段,也是帮助学生建构知识体系的必要步骤,所以待知识积累到一定阶段后,我们都会采用复习课的形式对语言点进行归纳和总结。常言道:“温故而知新”。然而…
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  • 12月反思2017-12-25
  • 12月反思 深度学习深度学习指的是以原有知识为基础,以学习者主动参与为前提、重视知识结构的建立和认知策略的元认知过程。它是对学习过程的认知,以知识的迁移来解决实际问题为目标。深度学习不同于浅层学习,深…
  • 阅读(432) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>

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