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周洁的个人博客
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  • 12月反思2018-12-24
  • 在我们的课堂教学中很多教师容易出现无效提问,那么,什么才是有效的提问呢?首先,有效提问问题的不同水平与类型与教学目标要相匹配,不能只强调低层次或封闭性的问题。其次,要保证所有学生有同等回答问题的机会…
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  • 十一月反思2018-12-01
  • 早上,我和往常一样,拿着书走进教室,正要放下书本,发现了在讲台上放着的厚厚的一封信。 上完早读课,我到了办公室,第一件事情就是把信拿出来细细的读。原来这封信是我们班L的外婆写的,写了厚厚的三大张纸。…
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  • 十月反思2018-10-23
  • 自律对于我们低年级的孩子来说,几乎是不能,或者很难做到的。我也曾试图提出开放性强的问题让学生们在课堂上讨论,学生们讨论得如火如荼,可是收效甚微。原因在于,没有老师指导的方向,学生很难真正想到电子上。…
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  • 九月反思2018-09-21
  • 罗杰斯在其代表作《自由学习》一书中用科学的方法,真实的实践案例指出了对比自由学习模式下,传统教学模式的种种弊端:教学被看作是以教师为中心的知识传播者,教学方法是注入式的,对学生的生活指导则是行为控制;…
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  • 六月反思2018-06-21
  • 促进学生深度学习的课堂策略研究羊尖实验小学周洁一、在充分经历中促进学生深度学习新课程倡导自主探索、合作交流、动手操作等多样化的学习方式,既要经历知识的形成过程,还要经历知识的探究过程。了解知识形成的背…
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  • 五月反思2018-05-24
  • 新课程倡导自主探索、合作交流、动手操作等多样化的学习方式,既要经历知识的形成过程,还要经历知识的探究过程。了解知识形成的背景,以及数学知识的应用价值,将知识内化为自己的认知结构,从而有效地促进学生思维…
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  • 四月反思2018-04-23
  •   尹建莉老师说过:“不需要说教,不需要奖惩,所有的教育都在日常生活里。”这也正是陶行知生活教育的理念。每次孩子和同学来家里玩,我都要给他们准备一些水果,并让孩子自己来厨房端给他的朋友吃。因为分享是要…
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  • 六月反思2017-06-27
  • 浅谈低年级学生的计算能力的培养计算是数学知识中的重要内容之一,在小学数学教材中所占比重很大。数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。就一年级数学而言,它特别强调:10…
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  • 五月反思2017-05-24
  • 前段时间,学校正举办以“心中有祖国,心中有他人”为主题的双有会,品德课上也正巧学习《心中有他人》一课,所以表现心中有爱的故事渐渐在这里展开了。课堂上,各种助人为乐、互相帮助的故事在小朋友之间纷纷扰扰的…
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