您好,欢迎来到无锡市羊尖实验小学博客! 请登录 我要发博文 博客首页 网站首页
张朝霞的个人博客
  • 登陆次数:556 次
  • 发布博文数:128 篇
  • 今日发布数:0 篇
  • 留言数: 0 个
  • 作出评论数:11 个
  • 总访问量:1689 次
好友博客
最近访客
博文
  • 六月反思 2018-06-26
  • 浅谈低年级阅读能力的培养要想提高语文素养关键就在于阅读,小学是阅读的黄金时期,低年级是阅读的启蒙阶段。因此,我们要努力培养学生良好的阅读习惯,激发学生阅读的兴趣,教会学生阅读的方法。这样有利于提高学…
  • 阅读(57) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 五月反思 2018-05-21
  • 《真想变成大大的荷叶》教学反思《真想变成大大的荷叶》是一首优美的儿童抒情诗,全诗借我对小姐姐想变点儿什么的答问,巧妙地抒发了少年儿童热爱生活、驰骋想象的情趣。在指导学生朗读的时候,我启发学生进入这样的…
  • 阅读(156) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 四月反思 2018-04-19
  • 在上《母亲的恩情》这篇课文之前,我让学生回家和妈妈聊聊,谈谈自己小时候是什么样的,让学生观察妈妈一天中做了那些事?哪些是为你做的?在教学时,我抓住“恩情”,引导学生观察图画,然后通过反复地课文,感悟母…
  • 阅读(216) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 三月反思 2018-03-20
  • 《我学写字》教学反思 《我学写字》讲的是一个小学生学习四个词语的方法,他展开了丰富的想象力,字里行间洋溢着浓浓的童真童趣。 这一篇课文的四个小节结构相似,层次清晰,学生读起来朗朗上口。每一节都是先…
  • 阅读(258) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 一月份反思 2018-01-22
  • 低年级学生说话能力培养说话是二年级学生的一项十分重要的基本功,它是学生学习作文的基础。义务教育《小学语文课程标准》指出“听说训练是语文教学的重要任务。培养听说能力既是日常生活的需要,又能促进读写能力…
  • 阅读(322) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十二月份反思 2017-12-25
  • 深度学习重视学习的迁移运用和问题解决。深度学习要求学生对学习情境的深入理解,对关键要素的判断和把握,在相似情境能够做到“举一反三”,也能在新情境中分析判断差异并将原则思路迁移运用。 我在教学《云房子…
  • 阅读(224) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 十一月份反思 2017-11-24
  • 促进深度学习的课堂教学新课程改革以来,课堂教学中的独白和灌输逐渐被“自主、合作、探究”等新型学习方式所取代,对话成为课堂教学的主旋律。这种新型的对话式的课堂教学模式与传统的授受式的课堂教学模式相比,在…
  • 阅读(218) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 十月反思 2017-10-23
  • 促进深度学习的课堂教学初探 深度学习强调学习者能批判性地学习新思想和事实,并融入原有的结构中,促进学生对知识的理解和应用。 只有立足“学”,才能弄清楚“教”,所有关于教的问题的思考和设计,都应以对学…
  • 阅读(230) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 九月反思 2017-09-25
  • 怎样指导低年级学生进行课外阅读 《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累,那么我们如何引导学生进行阅读,进而喜欢上阅读?低年级学生识字不多,可以帮他们选择带有拼音的,内容浅显的童话、寓言、故事,让学…
  • 阅读(251) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 六月反思 2017-06-27
  • 怎样指导一年级学生的课外阅读 《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累,那么我们如何引导学生进行阅读,进而喜欢上阅读?一年级识字不多,可以帮他们选择带有拼音的,内容浅显的童话、寓言、故事,让学生感受…
  • 阅读(371) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>

[第1页]/[共13页] [第一页][上一页][下一页][最后一页] 跳到第  页  共有128条记录
我收到的留言