您好,欢迎来到无锡市羊尖实验小学博客! 请登录 我要发博文 博客首页 网站首页
叶丽芳的个人博客
  • 登陆次数:988 次
  • 发布博文数:74 篇
  • 今日发布数:0 篇
  • 留言数: 0 个
  • 作出评论数:32 个
  • 总访问量:11516 次
好友博客
最近访客
博文
  • 六月反思2019-06-27
  • 品味生活,有效习作 无锡市羊尖实验小学 叶丽芳 三年级,学生学习的重要内容之一是习作。三年级是学习习作的开始,也是写好习作的关键起始阶段。可是很多孩子都害怕习作,觉得写作文很难,感觉无话可说,…
  • 阅读(57) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 五月反思2019-05-28
  • 敢说,乐说,会说 ——口语交际教学谈 这次网络培训,我认真学习了吕菲菲老师所教的《想说、会说、乐于表达——小学语文口语交际对话的教学问题与课例观摩》,收获颇丰。 口语交际是2000年颁布的《…
  • 阅读(88) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 四月反思2019-04-24
  • 怎样在低年级语文教学中渗透心理健康教育 无锡市羊尖实验小学 叶丽芳 怎样更好地结合低年级的语文教学对学生进行心理健康的渗透教育呢?我尝试在教学中注意创设课堂氛围,促进学生沉浸体验;推行互动合作…
  • 阅读(103) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 三月反思2019-03-22
  • 怎样在低年级语文教学中渗透心理健康教育 无锡市羊尖实验小学 叶丽芳 怎样更好地结合低年级的语文教学对学生进行心理健康的渗透教育呢?我尝试在教学中注意创设课堂氛围,促进学生沉浸体验;推行互动合作…
  • 阅读(152) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 十二月反思2018-12-25
  • 怎样在低年级语文教学中渗透心理健康教育 无锡市羊尖实验小学 叶丽芳 怎样更好地结合低年级的语文教学对学生进行心理健康的渗透教育呢?我尝试在教学中注意创设课堂氛围,促进学生沉浸体验;推行互动合作…
  • 阅读(250) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 十一月反思2018-11-27
  • 怎样在低年级语文教学中渗透心理健康教育 无锡市羊尖实验小学 叶丽芳 怎样更好地结合低年级的语文教学对学生进行心理健康的渗透教育呢?我尝试在教学中注意创设课堂氛围,促进学生沉浸体验;推行互动合作…
  • 阅读(1965) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 十月反思2018-10-25
  • 怎样在低语教学中渗透心理健康教育无锡市羊尖实验小学 叶丽芳怎样更好地结合低年级的语文教学对学生进行心理健康的渗透教育呢?我尝试在教学中注意创设课堂氛围,促进学生沉浸体验;推行互动合作,建立和谐人际关系…
  • 阅读(362) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 九月反思2018-09-26
  • 心理健康教育在小学低年级语文教学中的渗透——为什么要结合语文学科教学进行心理健康的渗透教育?当前,心理健康教育虽然越来越受到国家的重视,专、兼职队伍逐渐形成,但中小学的心理健康教育还处于起步阶段,需要…
  • 阅读(408) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 六月反思2018-06-28
  • 阅读,语文素养成长的土壤——如何指导学生有效阅读无锡市羊尖实验小学 叶丽芳“是谁让我领悟到‘采菊东篱下,悠然见南山’的恬淡适宜?是谁让我欣赏到‘明月松间照,清泉石上流’的深远意境?是谁让我惊叹于‘大漠…
  • 阅读(514) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 五月反思2018-05-23
  • 牵着蜗牛慢慢行无锡市羊尖实验小学 叶丽芳经常看见这样一道有趣的数学题:有一口井深10米,一只蜗牛从井底向上爬,白天向上爬2米,夜间又滑下1米,问小蜗牛几天可以爬出深井?今天,我不是要和大家探讨这道数学…
  • 阅读(518) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>

[第1页]/[共8页] [第一页][上一页][下一页][最后一页] 跳到第  页  共有74条记录
我收到的留言