您好,欢迎来到无锡市羊尖实验小学博客! 请登录 我要发博文 博客首页 网站首页
姚小凤的个人博客
  • 登陆次数:663 次
  • 发布博文数:67 篇
  • 今日发布数:0 篇
  • 留言数: 0 个
  • 作出评论数:4 个
  • 总访问量:12693 次
好友博客
最近访客
博文
  • 十一月反思2018-11-27
  • 本次期中卷,重基础,涵盖面广,覆盖了负数饿认识、多边形的面积、小数的意义和性质,小数加法和减法等内容的考察。能全面考察学生的综合素质,试题题量适中,难易程度恰当,题型丰富,具有较强的灵活性。同时注重对…
  • 阅读(78) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十月反思2018-10-29
  • 本周二,在三(2)上了一节微课,《整十、整百数除以一位数的口算》课。本节课主要让学生掌握口算的基本方法,但是根据现在四五年级孩子口算的正确率来看,我发现孩子在做这一类简单口算时,还是存在错误。例如4…
  • 阅读(105) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 九月反思2018-09-26
  • 多边形面积的知识要点总结1.平行四边形的面积=底×高?,?字母公式:?S?=?a?h??平行四边形的高=平行四边形的面积÷底,字母公式:?h?=?S÷a???平行四边形的底=平行四边形的面积÷高,字母…
  • 阅读(189) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 深度学习之课堂理答2018-06-30
  • 深度学习之课堂理答在课堂上,要是学生达到深度学习,首先老师的问题设计也得环环紧扣,增加深度。理答好比打乒乓球,教师提问,就像发球,学生回答问题,就像接球,同时又把“球”推回给了教师。“球”指的是学生的…
  • 阅读(461) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 五月反思2018-05-27
  • 乘法分配律教学后记本周执教了《乘法分配律》,这一课时在这个运算律的单元中,比加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律要相对难度增加很多。本课时内容,我从乘法的意义着手,进行教学,这样比较能够让孩子对这一…
  • 阅读(371) ┆ 评论(1)点击转载 ┆ 送花(1) 查看全文>>
  • 四月反思2018-05-06
  • 分段教学,提高学生自信公立学校的孩子都是平均分班,所以孩子的智力水平存在很大的差异,我的所谓分段教学,即差异教学,就是指在班集体教学中,利用和照顾学生个体差异,建立在教育测查和诊断基础上、“保底不封顶…
  • 阅读(747) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 三月反思2018-03-28
  • 《跨越断层,走出误区:“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》读后感羊尖实验小学 姚小凤读了曹培英先生的这本书,我对数学的教学有了一些新的启发。九年义务教育全日制小学数学课程标准》(实验稿)提出:“学…
  • 阅读(482) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十二月反思2018-01-01
  • 十二月反思《论语》中,有这样一个教学故事:有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”孔子看…
  • 阅读(547) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十一月反思2017-11-30
  • 《可能性及可能性的大小》教学反思羊尖实验小学 姚小凤在设计本节课时,我在认真研读教材的基础上,听取了学校各位老师的建议,利用“亲和性”的学习材料,以及学生年龄的特点和已有的生活经验,以游戏的形式,贯穿…
  • 阅读(564) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十月反思2017-10-30
  • 对于深度学习这个概念,我感到很陌生,于是虚心求教度娘,得到以下我认为可以让我茅塞顿开的概念:深度学习是通过组合低层特征形成更加抽象的高层表示属性类别或特征,以发现数据的分布式特征表示。深度学习的优势:…
  • 阅读(447) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>

[第1页]/[共7页] [第一页][上一页][下一页][最后一页] 跳到第  页  共有67条记录
我收到的留言
我收到的点评