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颜文龙的个人博客
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  • 十一月反思2018-11-26
  • 本次期中考试试卷从总体来看,试卷抓住了苏教版第11册的重点、难点、关键点。整张试卷注重了基础知识的训练,体现“数学即生活”的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。   本张试…
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  • 十月反思2018-10-17
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣可以激发一个人的求知欲,从而使他了解更多的关于他感兴趣的信息,扩展他的知识面。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这更体现出了兴趣的作用。兴趣对于…
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  • 9月反思2018-09-25
  • 9月反思由于领导的信任,今年再次担任起了班主任职务。本次是六(1)班,近一个月的时间,期中的酸甜苦辣其中自知。一,甜。许是好几年不做班主任的缘故,许是被六(1)班的孩子们的“前科”吓唬住了,自开学以来…
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  • 浅谈数学综合实践课的深度学习2018-06-28
  • 摘要:自主、合作、探究是深度学习的三个基本维度,适时深度地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质。关键词…
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  • 五月教学反思2018-05-22
  • 《自由学习》一书着重介绍人本主义教育的现代创始人——卡尔·罗杰斯(Carl Rogers)就教师在课堂上职责角色的观点,将他的《自由学习》(Freedom to learn)书中相关精辟的论述呈现给大…
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  • 四月反思2018-04-23
  • 关于“运算能力”的思考我觉得提升学生的运算能力应从以下方面抓起:一、重视数与运算的概念教学,将算法归结为基本概念、基本原理。上课不能只采用“教师创设环境→学生问题提出→独立思考算法→反馈交流算法→自…
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  • 三月反思2018-03-21
  • 关于“运算能力”的思考——读《跨越断层,走出误区》有感最近,阅读了《跨越断层,走出误区》一书,从中收获良多。“运算能力”一直是中国小学生举世公认的强项,然而,在新一轮数学课程改革进程中,它似乎出现了“…
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  • 一月反思2018-01-31
  • 数学课堂教学导入的具体形式与方法是多种多样的,但无论用何种形式和方法导入都为了激发学生求知和兴趣,达到课堂教学的最优化。 一节课的开始就像整台戏的序幕,也仿佛是一首优美乐章的序曲。“良好的开端是成功的…
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  • 重发十二月教学反思2017-12-22
  • 先学后教的课堂策略研究现在的教学虽然都提倡以学生为主的教学,但是在平时的堂课上,基本都是以老师为主体的讲授式教学。在这样的氛围中,不愿学习的学生的学习效果很差。而且随着年龄的增长,他们受到手机、电脑等…
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  • 十一月反思2017-11-21
  • 一、以游戏秀成果。古人云:“学起于思,思源于疑”。学生如果有疑问,就会引起悬念,使心理感到困惑,产生认知冲突。从而进入到深度学习状态。教师要善于在静态的教材知识信息中设置矛盾,巧妙设疑,创设良好的思…
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