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颜惠良的个人博客
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  • 学习,究竟是怎样的? 2018-01-14
  • 四、学习究竟是怎样的?周彬博士在《叩问课堂》一书中有这么一段论述:“在汽车行驶的过程中,不管司机如何驾轻就熟,真正让汽车移动的,永远是汽车的内在动力。如果汽车的内在动力不行,再聪明的司机或者力气再大的…
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  • 学习,究竟是怎样的? 2017-12-28
  • 学习,究竟是怎样的?引言:诞生于元初,在明代广为流传的《三字经》中有这样一段话:“养不教,父之过”、“子不学,非所宜。幼不学,老何为”; 《增广贤文》中也有这样一句古训:“养子不教如养驴,养女不教如养…
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  • 如何在英语课堂教学中促进学生深度学习… 2017-11-24
  • 如何在英语课堂教学中促进学生深度学习?历年来,学校一直致力于课堂教学改革, “十三五”市级规划课题《解放教育理念下促进学生深度学习的课堂策略研究》的研究目标之一就是要推动学校课堂转型,从教师的教转向学…
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  • 教改专题——在三“问”中发展学生的思… 2017-06-23
  • 在三“问”中发展学生的思维能力 【摘要】英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。作为一名小学英语教师,在课堂教学中通过设问、提问、追问等教学方式来发展学生的思维能力。【关键词】英语…
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  • 叩问课堂,寻找课堂真教育 2017-05-27
  • 叩问课堂,寻找课堂真教育——读《叩问课堂》一书有感最近家里的房屋正在翻建, 30多年的老房子墙体已布满了裂缝,屋脊一角也有坍塌的趋向,一下雨整个屋面更是早已渗水严重……老宅被历史冲刷后的面貌明显已与这…
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  • 关于Unit3《Is this yo… 2017-04-17
  • 关于Unit3《Is this your pencil?》Period3研讨课的收获和再构上次的反思中,笔者重点反思了综合版块的设计思路,对那堂课未达成目标的补充以及上完课的感受。这一次,笔者想从板…
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  • 关于Unit3《Is this yo… 2017-03-24
  • 关于Unit3《Is this your pencil?》Period3研讨课的反思3月15日下午,借学校开展教师成长活动平台,在辅导区上了一堂新秀展示课供同行一起交流研讨。笔者所选择的内容是三下第三…
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  • 如何激发和保持小学生英语学习兴趣 2017-01-12
  • 如何激发和保持小学生英语学习兴趣在小学阶段,学生学习英语都有这样的特点:学生英语学习的兴趣随着他们年段的上升、知识的递增反而呈下降趋势,甚至一部分孩子临近小学毕业时由于兴趣的彻底丧失,几乎放弃了英语学…
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