您好,欢迎来到无锡市羊尖实验小学博客! 请登录 我要发博文 博客首页 网站首页
薛燕的个人博客
  • 登陆次数:861 次
  • 发布博文数:75 篇
  • 今日发布数:0 篇
  • 留言数: 0 个
  • 作出评论数:6 个
  • 总访问量:1343 次
好友博客
最近访客
博文
  • 十一月反思2018-11-26
  • 《认识平均分》课后反思 《认识平均分》是苏教版二上第四单元《表内除法》的第一课时,是学生学习除法的开始,也是今后学习除法的基础,除法的含义是建立在平均分的基础上的,本课时教学的“平均分”是除法学习的…
  • 阅读(47) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十月反思2018-10-29
  • 请选择正确的打开方式——读《打开教育一角》有感暑假里,我拜读了姜广平先生的著作《打开教育一角》。作者以报告文学的形式,对参与“科学认读”(专门针对不识字或识字不多的孩子的“阅读启蒙教育”),这一项国家…
  • 阅读(146) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 九月反思2018-09-25
  • 读《自由学习》后感无锡市羊尖中心小学薛燕打开《自由学习》,首先了解的是作者卡尔罗杰斯:“他以严谨的研究、16本著作和200多篇专业论文,对世界产生了重要影响。他的工作得到了全世界范围内无数的嘉奖与表彰…
  • 阅读(211) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 六月反思2018-06-28
  • 激发小学生数学学习动机的有效策略【摘要】最新小学数学课程标准中明确指出,要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。而学习动机直接影响着学生的学习态度和学习效果。学习动机…
  • 阅读(276) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 五月反思2018-05-25
  • 小组合作学习是小学阶段里一种很好的教学手段。在整个课堂的教学活动中,教师的作用是至关重要的。以前,有些教师在开展小组活动时,布置好活动任务之后就开始等待学生合作学习的成果,很少走到学生中间去了解学生具…
  • 阅读(321) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 四月反思2018-04-25
  • 《认识千以内的数》课后反思本课时是《认识万以内数》单元的第一课时,也是在百以内数认识的基础上进行学习的。本课时主要目标是学生在经历具体数数过程中,能说出千以内数的组成,让学生在数数过程中进一步体会“十…
  • 阅读(378) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 三月反思2018-03-26
  • 我的爱生小故事一提到“爱生小故事”,第一反应就是那种使讲者热泪盈眶,听者潸然泪下的扣人心弦、感动非凡的故事,此作者必能笔下生花,而像我这种笔下不生花的人,为这还真是纠结得很,想想我也是踏踏实实、认认真…
  • 阅读(556) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 一月反思2018-01-31
  • 四、培养思维的批判性。在问题教学的过程中,教师可以引导学生对有关问题的现有观点和做法进行批判,通过这种批判,就可以提升学生的批判性思维,而这种批判性思维乃是促进学生创造性发展、独立人格的养成,促进社会…
  • 阅读(387) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十二月反思2017-12-25
  • 二、 培养思维的深刻性。数学教学是数学思维活动的教学。教师在教学中,应注意通过问题情境的创设,激发学生展开积极、深刻的思维活动,逐步增强主动思考的意识。通过问题教学,能够帮助学生深入地理解事物,能透过…
  • 阅读(520) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 十一月反思2017-11-27
  • 问题教学模式下学生思维能力的培养所谓“问题教学”是指以问题为中心的教学,它是把教学内容化作问题,引导学生通过解决问题从而掌握知识、形成能力、养成心理品质的过程。问题教学最主要的类型有以下四种:问答型问…
  • 阅读(430) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>

[第1页]/[共8页] [第一页][上一页][下一页][最后一页] 跳到第  页  共有75条记录
我收到的留言
我收到的点评